terça-feira, 27 de novembro de 2012

Aula dia 06/11/2012

Aula de Capoeira



ATIVIDADE 1

Todos juntos faziam movimentos conforme a professora falava com a sequencia ou salteado
-cocorinha
-esporão
-martelo
-meia-lua
-voltinha de bebe

assim que fazia o movimento continuava a caminhar pelo tatame.

ATIVIDADE 2

Gingando ao sinal parando a musica tocada por alunos com pandeiro e berimbau, fazer paralelo lateral com braços para cima tipo se defendendo(esquiva)

Queixada- progressao pedagogica do movimento, ficando de frente a frente com as pernas atraz e vira de lado cruzando a perna que sta atraz da uma voltinha e joga a perna e faz um giro e volta  aposição incial.




EXERCICIOS EM DUPLAS

De 2 em 2, um faz movimento de esquiva no chao enquanto outro faz ataque da queixada




dois tipos
ARMADA ( tem giro)
QUEIXADA ( cruza)


TECNICA DE MOVIMENTAÇÃO

DEFESA
ATAQUE
FLOREIO

ATIVIDADE 3


Todos em movimento andando enquanto a professora bate palma e assim juntam-se em duplas e quem sobrar paga castigo


ATIVIDADE FINAL

Todos em circulos em dois circulos começa a roda de capoeira para mostrar o que aprenderam.



















terça-feira, 20 de novembro de 2012

Aula dia 13/11/2012

 




Elemento Teorico sobre a CAPOEIRA

1- Movimentação

A ginga
Ginga é a movimentação básica da capoeira. É o conjunto de movimentos que dão à capoeira a falsa aparência de uma dança.
O objetivo da ginga é não oferecer ao oponente um alvo fixo, esconder a malandragem do capoeirista e enganar o adversário, geralmente induzindo-o a um ataque e dando ao capoeirista a possibilidade de contra-atacar com eficiência. O termo mandingueiro é popularmente utilizado como definição de um capoeirista que utiliza a ginga de uma forma eficiente, induzindo o adversário a cair em uma armadilha.(http://pt.wikipedia.org/wiki/Ginga_%28capoeira%29)

Um video que explica melhor como é feita a ginga

http://www.youtube.com/watch?v=__cymEk0qOw


(com crianças deve ser feito em tres.)

ATAQUE

- Meia lua ( frente)
 ( com apoio no chão com duas ou uma mão no chão) estando com as pernas lado a lado, lança-se uma das mesmas estica varrendo a horizontal em um movimento de rotação de fora para dentro, fazendo a trajetória de uma meia-lua. Acerta-se o adversário com a parte interna do pé.

-Martelo (Compasso)
 (estando em pé, a perna de trás sobe lateralmente, flexionada depois estende-se para atingir o adversário. Também pode ser aplicado com uma mão apoiando-se no chão, onde a mão que vai ao chão é a oposta à perna que aplica o golpe.)

- Rasteira
 ( é um golpe simples de que consiste em apoiar as maos no chão e rodar a perna, num ângulo de 180º, ate que se encaixe por trás do pé do adversário e então o arrasta pra si com o objetivo de derrubar o adversário.

-Armada (giro)
( Fica de frente com uma perna atraz e vira de lado faz um giro e chuta voltando a posição inicial)a armada aplica-se estando em pé. Através de um movimento de rotação, um pé fica firme ao chão enquanto o outro sobe varrendo a horizontal atingindo o adversário com a parte externa do pé.

-Queixada ( cruza)
 (Fica de frente com as pernas atraz e vira de lado cruza a perna esta atraz da um chutinho e volta a posição inicial)
-Bençao

DEFESA
existem alguns tipos de defesa como citados abaixo
COCORINHA
-É uma esquiva da capoeira na qual agacha-se o corpo, sem pender para trás, ficando de cócoras. Enquanto uma das mãos toca o solo lateralmente ajudando a apoiar o corpo, a outra é flexionada protegendo a face. O termo "cocorinha" reflete uma tendência regional na utilização do diminutivo, mesmo quando não há nenhum sentido para tal.
ESQUIVA
-é um movimento de defesa, onde o objetivo é evitar um golpe sem tocar no oponente.
CARANGUEIJO
-

FLOREIO
 Au (progressao 4 tempo) existem alguns tipos de Au

  • Aú aberto ou estrela: É utilizado no início e na saída da roda. Consiste em colocar as mãos no chão e depois os pés para o alto, e termina-lo em pé.
  • Aú fechado: É semelhante ao rolê, acrescentando-se um salto.
  • Aú dobrado: A entrada do movimento é semelhante ao aú aberto, mas na metade do movimento dobra-se a coluna para sair de frente.
  • Aú trançado: Movimento em que se entra no aú aberto mas troca-se as pernas "trançando-as", sendo a perna que impulsiona o corpo a primeira que vai tocar o solo.
  • Aú sem mãos: É o mesmo movimento do aú aberto, mas executado sem o emprego das mãos.
 Au martelo


Beija Flor


Cabeçada
 ato de empurrar o adversário com a cabeça. Também pode ser usado como golpe traumatizante, acertando com força o abdômen ou outra parte do corpo do adversário.

Telefone


MUSICA
EX: (cafe com pao)

INSTRUMENTOS
Caxixi
pandeiro
berimbau






segunda-feira, 12 de novembro de 2012

Aula dia 30/10/2012

         REGRAS DE COMPETIÇÃO VALIDA



Ipon ( altura da cabeça)
Um video  http://www.youtube.com/watch?v=ettas5wwbom
Wazari (peito/barriga- cintura)
Yuko



TIVIDADES PRATICAS

1º AQUECIMENTO= Corre corre

Trotar em cima do tatame; executar combinaçoes com numeros em japones
Corrida frente / lateral / saltitando.

Alongamento com o academico Giancarlo

1 parte da aula

- Saudação

*Movimentos de base de movimentação com membros inferiores

*Movimento de base  de movimentação com membros superiores

*Movimentos com giros para frente e para traz com defesas

*Simulação de luta com 3 contra um

*Apresentação em grupo com tipos de kata e tecnicas de ataques e defesas.







terça-feira, 23 de outubro de 2012

Aula do dia 16/10/2012


INICIO: Aquecimentoem duplas PEGA PEGA COM VARIAÇOES
PARTE DE ALONGAMENTO: Com uma aluna deu sequencia do alongamento de membros inferiores


PARTE PRATICA


Elementos Tecnicos:
1- KIHON
ataque:    Soco (zuki) e chute frontal






                                 Defesa media ( espada / Uchi Uke)







                                    Defesa Baixa ( telefone/ gedan barai)


                
Brincadeiras cantada com movimentos de karate, golpes de defesa, chutes

Golpe principal da aula: CHUTE CIRCULAR E SUA PROGRESSAO

1- Começa com movimentação das pernas
2- Chute laterla com as pernas esticadas para cima: tipo xixi de cachorro
3-Chute com movimentação na mao do coloca ao ar.
4- Chute chamado coicinho e sua progressao
( Chute com calcanhar)
5- Brincadeira em dupla chamada chute-chute
A principal regra nao pode se encontrar no colega,mas pode defender
6- Movimento do afundo e sua tecnica
7- Afundo com soco, OBS: o soco tem que ser com o braço contrario da perna
8- Brincadeira em dupla com simulação de soco
9- exercicio para treinar tempo de reação
10- Alongamento para terminar a aula.

Aula dia 09/10/2012

Aula de iniciação ao Karate

A aula teve inicio com um vídeo passado em sala de aula.
Apos fomos para a parte pratica, o aquecimento foi uma atividade  lúdica, os alunos ficariam correndo aleatoriamente e ao sinal da professora iria encontrar um par para duelar tocando o copro do colega (adversário) assim atacando e se defendendo ao mesmo tempo.


A sequencia da aula foram passados alguns golpes básicos como soco, defesa, chute e defesa. Assim dando base para uma brincadeira que foi passada na sequencia, o Jonkenpô Gigante. Foi dividida a turma em meninos e meninas e apos combinarem um movimento o grupo faria o movimento combinado. Como no papel, pedra e tesoura, no jogo a defesa ganhava do soco, o soco ganhava do chute e o chute ganha da defesa.




sexta-feira, 28 de setembro de 2012

Aulão de Lutas 22/09/2012

Foi realizado um aulão de lutas, para que todos pudessem vivenciar vários tipos de lutas.
Esse aulão foi dividido em cinco momentos.
Primeira parte: tivemos uma palestra na qual foi abordado algumas especificidades dos treinamento de lutas.
Segunda Parte: Na oficina de esgrima foi abordado como devemos conduzir as aulas para crianças, também como é feito o treinamento e o preparo físico nos atletas, o palestrante abordou as regras dessa modalidade, fizemos jogos e brincadeiras educativas em dupla que podem ser utilizadas para crianças que estão inciando na esgrima, porém devemos cuidar sempre com a segurança dos alunos, porque pelo fato de ser um esporte cujos materiais são considerados armas, é muito perigoso e necessita um cuidado dobrado e utilização de protetores e materiais especiais. Por fim o palestrante nos informou quais locais oferecem aulas de esgrima em curitiba.
Terceira Parte: Oficina de capoeira, foi ministrada pelo professor canarinho que com seu entusiasmo e sua animação conseguiu fazer com que os alunos participassem da aula, inicialmente ele abordou que a capoeira é uma luta (esporte) como também uma dança (arte), ele também nos contou a historia da capoeira no brasil e um breve relato sobre seu histórico dentro da capoeira. Além da palestra ele também nos proporcionou vivenciar e realizar movimentos que são feitos na capoeira, e por fim tivemos uma apresentação de capoeira na qual os alunos do palestrante fizeram alguns movimentos utilizados na capoeira.
Quarta parte: logo após pausa do almoço, assistimos uma palestra com academicas da puc sobre treinamento psicologico em atletas de lutas, como a motivação e a pressao psicologica podem influenciar na luta e no resultado final. Foi passado um video em que um atleta durante o treino é provocado pelo seu tecnico e com isso ele fica com muita raiva e seu soco sai mais forte do que quando em seu estado normal. A raiva influencia na potencia e força do individuo. Logo em seguida tivemos uma vivencia com a modalidade de karate, no qual o professor explicou as duas formas de karate existentes, e que nas proximas olimpiadas o karate passara a fazer parte.
Quinta e ultima parte: vivenciamos a modalidade do MMA na sala de lutas, com a execução de algumas tecnicas e golpes existentes.
Acreditamos que esse aulão contribuiu bastante para o crescimento e conhecimento de todos os acadêmicos.

terça-feira, 18 de setembro de 2012

Aula 04/09/2012


-Inicio da aula tivemos alongamento
-Aquecimento em dupla com brincadeira chamada "gola gola" na qual deveriamos ficar segurando na gola do adversario e ao comando do professor realizar o que fosse solicitado: sentar, deitar, correr, rolar em varias direções, entre outros.
-Agora individual a professora demonstrava o movimento e os alunos deveriam realiza-los:
-Rolamento frontal
-Rolamento frontal batendo as mãos no chão
-Rolamento com obstáculos com variações (apoiando no colega)

Rolamento são exercicios realizados com progressao pedagogica ou seja, ensinada do basico para o dificil.
-Imobilizações: Abatami (abraço do urso), fizemos exercicio em dupla cujo objetivo era segurar o oponente. Variação: um deverá fazer a imobilização e o outro deverá exercutar a saida.
-Em dupla também foi solicitado para que realizassemos o movimento de bananinha ou seja, abraçado ficar de costas para o oponente e realizar a queda caindo juntos, e quem realizou o abração cairá por cima, e o outro fazer a saída.
-Finalizando a aula fizemos alongamento.

segunda-feira, 17 de setembro de 2012

2º Aula - 21/08/2012

A Aula teve explicaçoes de açoes motoras e atividades iniciando com um alongamento, e logo apos algumas atividades que explicasse cada item abaixo.
Logo apos foi feito uma brincadeira MAE COLA, sendo um macro jogo pois foi com um numero maximo de pessoas enfim todos fizeram essa pratica, sendo um jogo de oposição, com defesa em cocorinha.
segundo artigo
Artes marciais, esportes de combate ou jogos de oposição?
A expressão Jogos de Oposição, segundo a escola francesa, considerada como uma das mais progressistas em termos metodológicos e didáticos pode ser entendida como: poder agir sobre o outro aceitando a possibilidade de ganhar, igualmente, o risco perder, as regras e as convenções de segurança. Ou ainda, considerando os desafios da educação, onde estamos inseridos, como um dos conteúdos para formação integral de cidadãos. Estes desafios, dentro dos jogos de oposição, podem ser qualificados como: de formação de um acervo psicológico, social, afetivo e motor dos educandos. Podemos classificar objetivos relacionados com a afetividade e de relacionamento: ousar agir sobre o outro, aceitar o contato, a situação de confrontação, assumir diferentes papéis (ser atacado, atacar) sempre respeitando as regras. Conhecimentos comportamentais: respeitar o outro, respeitar as regras, dominar as suas emoções.

JOGOS DE OPOSIÇÃO

ATAQUE                         DEFESA
Tocar                                   Esquivar
Reter                                    Resistir
Imobilizar                             Livrar
Desequilibrar                        Bloquear

1 DICA DE ATIVIDADE PARA JOGOS DE OPOSIÇÃO
A GARRAFA É MINHA

Alunos em duplas serao amarrados pelo tornozelo, uma garrafa em cada lado
com objetivo de tocar a garrafa antes do outro.
segue link de mais atividades
http://www.efdeportes.com/efd141/metodologia-de-ensino-dos-esportes-de-combate.htm

Aula dia 11/09/2012

Aula pratica realizada na sala de lutas com dois exercicios um treinamento  um teste para verificação da capacidade anaerobio e aerobio.
1- TREINAMENTO
FOI FEITO DA SEGUINTE FORMA COM 8 SERIES COM O TEMPO EM SEGUNDOS  E FEITO A CADA MINUTO ALGUNS GOLPES DO JUDO

15-KOSHIGURAMA
30- SHINTAI
15-OSSOTAG
30-
15
30
15
30
15
30
15
30
15

ASSIM SUCESSIVAMENTE ATE O FINAL DO TREINAMENTO.
 ESSE TREINAMENTO AJUDA NA MANUTENÇAO DURANTE A LUTA, QUANTO MAIS RECUPERA MELHOR É.

O calculo para verificar a FC maxima mas para esse treino foi usado 85% da FC max.
com dois tipos de calculo
1- FCtreino=(FCmax-FCrep) X % + FC rep
2- 208-0,7- idade

2- TREINO ( TESTE )
AUTOR STECOVICZ

TESTE DO BANANINHA










(IPON SEOI NAGE- BANANINHA)
FEITO POR 15 SEG COM UM INTERVALO DE 10 SEG
N° DE ARREMESSOS       SEGUNDOS      FC
               6                                 15                  143
               11                               30                  165
               5                                 30                  164
FC FINAL 164
FC 1 min 140

indice= FC FINAL+FC 1min
                  n total de arrem. 22
total de 13,8
isso indica um razoavel a fraco pela escala segundo autor.

segunda-feira, 10 de setembro de 2012

História e Classifição das Lutas


segundo site http://www.slideshare.net/waldeckbehrmann/lutas-conceito-e-histrico

Lutas -  Um breve historico e Conceito

1. LUTAS

 è jogo de corpo a corpo e que são disputas em que os oponentes se utilizam de técnicas e estratégias de desequilíbrio, contusão, imobilização ou exclusão, para o desenvolvimento de ações de ataque e defesa.

 Simples como as brincadeiras de cabo-de-guerra e braço-de-ferro... e complexas como as modalidades clássicas de combate como capoeira, judô ,karatê, etc

 A origem das lutas continua sendo uma incógnita, mas o homem primitivo já lutava para sobreviver

ORIGEM DAS LUTAS NA CAÇADA NA DEFESA E ATAQUE
 Os gregos tinham uma forma de lutar, conhecida como “pancrácio”, modalidade presente nos primeiros jogos olímpicos da era antiga LUTA NA GRÉCIA É comum citar a modalidade como uma das origens do vale tudo atual
 Os gladiadores romanos, já naquela época, faziam o uso de técnicas de luta a dois LUTA NA ROMA ANTIGA Os gladiadores eram escravos que participavam de torneios de luta que serviam de entretenimento para os Imperadores de Roma
 Na Índia e na China, surgiram os primeiros indícios de formas organizadas de combate. Luta na China e na India Informações relatam que os sistemas de lutas chegaram à China e à Índia, no século V a.C. Muitos artistas marciais consideram a China como o berço desta cultura
 Após o século XIV, europeus começaram suas expansões e descobertas de territórios, tendo contato com a cultura de outros países. LUTAS NA ESCOLA Somente em 1900, alguns ingleses e outros tantos norte-americanos começaram a aprender judô e outras artes marciais japonesas.
 Existem inúmeros sistemas de luta, as chamadas artes orientais: Kung Fu, Tai-Chi-Chuan,Caratê, Judô, Jiu-jitsu,Aikido,Tae-kwon-Do, Kendo...  Também existem aquelas consideradas ocidentais como: o Boxe, a Esgrima, o Kick-Boxe, capoeira,etc.

7º Período - Outros Blogs.


Aqui você pode verificar outros blogs de acadêmicos de Ed. Física, relacionados a Lutas.
Nesta aula cada um apresentou a construção do seu blog. Confira!!

Meninasdeouro
Defesaacao
Domblog6
Hermanoslostres
Lutadb
Lutasjah
Britmon
Pimpinelolutas

sábado, 1 de setembro de 2012

1º de Setembro

PARABÉNS A TODOS NOS QUE ESTÃO NESTA LUTA JUNTOS, A TODOS QUE JÁ DESANIMARAM MAS QUE SEMPRE TEVE ALGUÉM PARA DAR UM EMPURRÃOZINHO...
E É ISSO AE BOLA PRA FRENTE EQUE ATRAS VEM GENTE............

terça-feira, 14 de agosto de 2012

1° Aula - 07/08/2012

A primeira aula pratica de lutas:

Objetivo geral: Classificar os tipos de lutas as distancias e os tipos de golpes.
Especifico: Vivenciar os golpes de toque e de agarrar.


Atividade em Aula.
  • Apresentação: O aluno deveria realizar um movimento característico a algum tipo de luta de seu conhecimento e dizer o seu nome a turma.
  • Aquecimento e sociabilização: Os alunos dispersos andando ou correndo de diversas formas e ritimos deveriam se agrupar de acordo com o comando do professor. Exemplo: O professor fala numero 3 e assim os alunos deveriam se agrupar com 3 integrantes.
  • Grande Jogo: Ainda todos em movimento pela sala e o professor falava uma parte do corpo que deveria ser tocada pelos alunos entre eles.
  • Micro Jogo: Tocar em diferentes partes do corpo de acordo com o que o professor falasse.
  • Luta de Domínio: Em dupla um sentado de costas para o outro ao sinal do professor um deveria encostar as costas do seu adversário no chão, assim sendo o vencedor.

Blog do Hidro Lutador.


Seja bem vindo para explorar o universo das lutas. Nos academicos da Faculdade Dom Bosco vamos trabalhar sobre o tema trazendo informaçoes e curiosidades relacionadas as aulas de lutas da professsora Keith Sato.